{"id":2,"date":"2021-09-12T05:27:17","date_gmt":"2021-09-12T03:27:17","guid":{"rendered":"http:\/\/catherine-bec-psychologue.fr\/?page_id=2"},"modified":"2024-11-12T15:39:45","modified_gmt":"2024-11-12T14:39:45","slug":"page-d-exemple","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/c-bec.fr\/?page_id=2","title":{"rendered":"Consultations"},"content":{"rendered":"\n

Enfants<\/strong><\/p>\n\n\n\n

J\u2019accueille les enfants avec leurs parents, car je consid\u00e8re indispensable de tenir compte de l\u2019environnement dans lequel il\/elle \u00e9volue, de ses relations avec ses proches.<\/p>\n\n\n\n

Les \u00e9changes r\u00e9guliers avec les parents sont importants pour le suivi de l\u2019enfant et sa bonne \u00e9volution. Les s\u00e9ances d\u00e9butent ainsi g\u00e9n\u00e9ralement par un temps de discussion avec le parent sur l\u2019\u00e9volution observ\u00e9e au domicile, les difficult\u00e9s rencontr\u00e9es, puis j\u2019accueille ensuite l\u2019enfant seul.<\/p>\n\n\n\n

Je mets \u00e0 disposition de l\u2019enfant du mat\u00e9riel qui favorise son expression : par le jeu (figurines, p\u00e2te \u00e0 modeler, histoires, etc.), le dessin ou la parole, l\u2019enfant peut partager son monde interne et ses pr\u00e9occupations et nous cr\u00e9ons ensemble un terrain d\u2019\u00e9change et de cr\u00e9ativit\u00e9.<\/p>\n\n\n\n

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Adolescents<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Aupr\u00e8s de l\u2019adolescent, j\u2019accueille ses pr\u00e9occupations et je peux lui proposer des supports favorisant son expression si cela est n\u00e9cessaire.
Un lien r\u00e9gulier avec les parents est \u00e9galement important, \u00e0 un rythme \u00e9valu\u00e9 selon la situation. <\/p>\n\n\n\n

Adultes<\/strong><\/p>\n\n\n\n

J\u2019accueille vos pr\u00e9occupations li\u00e9es \u00e0 des situations actuelles, plus anciennes ou futures. Mon accompagnement vous permet d\u2019\u00eatre soutenu face \u00e0 vos difficult\u00e9s, et a une vocation th\u00e9rapeutique, c\u2019est-\u00e0-dire de vous permettre d\u2019acc\u00e9der \u00e0 d\u2019autres modes de fonctionnement, sources d\u2019un plus grand bien-\u00eatre.<\/p>\n\n\n\n

Ensemble, nous identifions et explorons les sch\u00e9mas \u00e9motionnels, de pens\u00e9es ou relationnels qui vous perturbent, afin de mieux les comprendre et de faire \u00e9merger vos ressources pour y faire face.<\/p>\n\n\n\n

Je peux utiliser des approches diff\u00e9rentes selon ce qui me semblera le plus adapt\u00e9 pour vous et l’\u00e9volution de notre travail ensemble (m\u00e9thodes issues de l’Analyse Transactionnelle, EMDR, DNMS, etc.).<\/p>\n\n\n\n

Familles<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Mon objectif dans le travail avec une famille est de soutenir la place de chacun, son ressenti, et de comprendre les sch\u00e9mas relationnels qui se sont construits dans les interactions, et qui parfois g\u00e9n\u00e8rent frustrations et souffrance.
Nous analysons ensemble, sur des exemples tr\u00e8s concrets du quotidien, ce que chacun a ressenti\/pens\u00e9 et identifions des strat\u00e9gies pour \u00e9viter les r\u00e9p\u00e9titions et trouver des fa\u00e7ons de tenir compte des besoins de chacun. <\/p>\n\n\n\n

Guidance parentale<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Tout parent peut douter ou rencontrer des difficult\u00e9s dans l’\u00e9ducation de ses enfants, voire se sentir d\u00e9bord\u00e9.
Qu’elles soient r\u00e9centes ou plus anciennes, nous \u00e9voquerons ensemble les questions que vous vous posez. Identifier les repr\u00e9sentations que vous avez de votre r\u00f4le de parent, mais aussi vos ressources, nous permettra de vous soutenir pour exp\u00e9rimenter une parentalit\u00e9 plus tranquille et sereine.<\/p>\n\n\n\n

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